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楊蕾委員:

您提出的《關于推動應急救護知識與技能進校園的建議》的提案已收悉，衷心感謝您對廣水教育的關心和支持，現就您的提案答復如下:

多年以來，市教育局高度重視校園急救教育工作，近年來，聯合市紅十字會構建“培訓+設施+實踐”三位一體急救教育體系，全面筑牢校園安全防線。

一、強化急救培訓，提升教師急救能力

一是建立培訓機制。建立“紅十字會專家+醫療機構骨干+學校體育教師”三級培訓機制，2021年以來累計開展體育教師專項培訓8期，覆蓋全市87所中小學的324名體育教師，通過理論考核+實操演練雙達標機制，確保受訓教師100%取得紅十字救護員證。市教育局將根據市紅十字會年度工作計劃將急救培訓列入學校教育系統綜合責任目標目錄，各地各校也將急救培訓作為學校安全工作任務清單，廣泛開展面向師生、學生家長的培訓活動，逐步建立學校應急培訓常態化培訓機制。

二是創新培訓模式。在市一醫院急診科建立實訓基地，組織教師參與真實急救場景模擬，定期組織全市各中小學專兼職體育教師開展急救復訓。2025年5月，市教育局聯合市紅十字會組織全市170余名體育開展急救知識培訓，有力提升教師急救能力。開展“急救培訓進校園”活動，積極邀請市紅十字會等專業培訓隊伍在學校開展應急救護知識與技能培訓活動，讓師生們掌握急救技能，提高應對突發事件的應急處理能力。指導各地各校結合校園家訪，聯合社區、村委會開展防溺水知識宣講和急救知識宣講活動，多維度推進“防溺水”工作。

三是深化培訓成效。建立多方聯動體系，開展“小手拉大手”家庭急救培訓，支持有條件的人學校積極聯合醫療機構開展“急救開放活動”，指導成立“急救先鋒”學生社團，不斷擴大學校急救教育覆蓋面。依托學校獲得紅十字救護員證體育教師在學校范圍內開展救護知識在體育課、安全課、家長校園開放日等時機的應用，進一步提升學校應急救護的普及率。

二、完善設施配置，構建急救保障網絡一是推進校園配備AED設備。采取“社會捐贈”方式積極籌措資金，2023以來，市紅十字會就向我市實驗中學、實驗二小、永陽學校等7所學校捐贈了7臺“救命神器”AED設備，目前我市已完成8所學校AED設備安裝，并組織學校教師重點對AED設備的使用、檢查、維護等開展培訓，確保設備完好率保持100%。下步，市教育局也將通過積極向上級爭取專項資金、學校自籌和社會捐贈的方式籌措專項資金，為各地各校配備AED設備。

二是強化校園急救物資配備。按照《校園急救箱配置規范》要求，積極開展急救箱捐贈活動，統一配備紗布、止血帶、創可貼等多種物資的急救箱。各地各校也通過自籌和醫院、社會捐贈為學校配備了一定急救物資。2024年12月，市紅十字會向教育系統捐贈了41個急救箱，進一步完善學校的急救設施，提升學校急救服務能力，切實筑牢校園生命安全防線。

三是智能化管理系統建設。探索開展“校園急救e站"管理平臺”，實現AED設備狀態實時監測、急救物資庫存預警。支持有條件的學校試點建設“智能急救站”，集成視頻指導、一鍵呼救等功能，進一步提升學校突發事件應急處理能力。

下一步，市教育局將持續配合開展好校園急救教育，完善學校急救設施，提升學校急救能力和水平，力爭到2030年實現師生急救培訓全覆蓋，全面提升學校AED設備配置率，全力筑牢平安校園防護網。

廣水市教育局

2025年8月22日